大班下学期工作总结(2020最新个人工作总结大班)

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上学期幼儿园班班级工作总结

上学期幼儿园班班级工作总结

一、班级情况分析

这个班有29个孩子,其中男生13个,女生16个。经过一个学期的日常行为规范的教与学,每个孩子都有了不同程度的提高。比如很多孩子学会了关心他人,也建立了可贵的集体荣誉感和责任感,可以帮助班级和家长做一些力所能及的事情;大部分孩子容易学习和提问,有很强的自我激励能力,初步明白学习的重要性。良好的坐姿已经初步形成,儿童的语言表达能力得到增强,对绘画等方面的兴趣更加浓厚,各种作品也变得更加美观和有创意;我们也很高兴地发现,由于我们班经常组织孩子在饭前提问和表演,班里大多数孩子现在都愿意站在小舞台上大胆地表达自己,尤其是李若萱、杨雨欣、吴锡山等孩子在参加诗歌朗诵和儿歌表演后变得更加自信、大方、开朗。同时,自理能力也有了可喜的进步。大部分孩子都能做自己能做的事情,比如独立吃饭,衣服叠整齐等等。当然,在孩子的发展过程中还有很多地方需要加强,比如:一些孩子挑食的毛病还是需要纠正;大部分孩子还没有形成良好的倾听习惯,良好的学习习惯和坚持,部分孩子缺乏自信,这就需要我们在以后的工作中继续提高。

2.教育保护工作

1。建立和巩固一天课堂活动的常规。训练孩子在集体生活中遵守各种行为准则,让孩子懂得如何小心处理玩具。不干扰他人游戏,认真参加集中教育活动,正确坐姿。

2.引导孩子明确晨检的重要性,积极配合医务室督促孩子坚持晨检,在传染病多发季节及时预防季节性疾病,提高孩子的自助能力,如根据季节变化及时训练衣服,穿上自己的衣服和裤子等。培养孩子良好的生活卫生习惯,养成饭后及时漱口、擦嘴的好习惯;午睡后可以正确整齐地叠被子。同时,保护与教育相结合,教师与护士配合,努力保证教学中有保护,既消除了各种安全隐患,又加强了对孩子的安全教育,提高了孩子的自我保护能力。

3.偏食和挑食的不良饮食习惯得到改善;孩子被提醒后可以安静的吃饭,促进正常发育。

4.班级轮流实施“小值日生”活动,开展“挑选小红花”、“争当小老师”等活动,建立一套合理有序的日常作息。孩子对劳动的热爱,良好的生活卫生习惯,学习习惯和独立自理能力已经初步形成。注意培养孩子的坐姿、写字姿势和倾听习惯,强化其行为习惯,提高其自控能力。创造机会,鼓励孩子说、唱、跳、大胆做,锻炼孩子的勇气,让孩子对自己有信心。

3.教育和教学

1。在区域活动中,儿童的年龄特点和发展需要放入活动材料,学习内容需要设计区域活动材料,有计划有目的的放入,增减活动材料。儿童区域性活动,儿童发展的需要。孩子们的差异、兴趣和能力放在不同难度的活动材料中。

2,这学期训练了孩子阅读、写作、讲故事、计算公式等。以便提前联系幼儿。给孩子:田字的书,数学练习本,饭前和离开公园前,组织孩子早读,识字游戏,练习写数字,做算术等活动。“故事大王”评比活动。孩子们的语言表达生动而富有意义,讲故事的水平也越来越高。

4.父母的工作

1。每周一及时公布本周工作日程,让家长及时了解孩子在园区的学习和生活情况,推动家庭教育同步进行。

2.学期初召开家长会,让家长了解工作安排和合作注意事项,及时听取家长的意见和建议,不断改进班级工作。举办“家长开放日”,让家长了解和参与孩子的活动,提出意见和建议,做好孩子的教育工作。

3.创建“导师专刊”,定期粘贴更换导师张文,向家长宣传导师知识,帮助家长提高导师水平。

4.组织家长参与幼儿园活动,一起收集资料,参与班级环境的营造,让家长了解和关心幼儿园。

5.在期初期末,深入孩子家庭进行一般探访,结合普通、面诊、电话探访和家长接送孩子的时间,及时与家长沟通孩子的情况,统一教育要求,并及时做好详细记录,以供教育参考。