小羊捉小虫(捉小虫)

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系版三年级上册练习《这样想象真有趣》练习指导及范文解读

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写作指导

1.选定角色大胆假设。

在选择任务的角色后,我们必须做出大胆的假设。比如母鸡可以在天上飞;蚂蚁长得比树高;兔子和狼是最好的朋友…他们会发生什么新奇的故事?

2.展开想象创编情节

想象一下故事中的主人公会怎么样。这是怎么发生的,怎么发展的,结果如何?这些都需要大胆的想象和合理的构思。主人公在发展过程中会说什么,做什么,想什么?只有曲折动人的故事才能吸引读者的注意力。

想象力要合理。想象力要大胆,要现实。我们不能凭空捏造事实。

(2)想象力要具体。在创作童话的时候,你想的越细,描述的越具体,你的故事就会越生动。

(3)想象力要大胆,思维要开放。尽量想象,让自己的思想自由驰骋。不要被太多的规章制度限制。

(4)深度想象。当你想象一个故事时,你必须反映童话的教育目的,突出健康积极的主题。

3.合理想象刻画人物。

练习要拟人化,故事里的人物要写成成年人,能说能哭能笑能做事。也可以用夸张的手法,让人物更有特色。

4.深刻想象揭示道理。

小心点,想想这件事应该说明什么原因。该表扬什么,该批评什么?

写作素材

题目

《母鸡奇遇记》 《运动健将——蜗牛》 《蚂蚁大将军》

好词

清澈而清爽,失意而翻滚,无边无际,轻飘飘,慢热而缓慢

微笑,颤抖,潜水,摇摆,坚定

好句

开头:

1.这一天,母鸡有了神奇的经历。

2.又是一个秋天,葡萄成熟了,蜗牛看着高高的葡萄架叹息说:“唉!如果我是

跑步多好啊。这样我就可以马上吃葡萄了。"

结尾:

1.一只小虫子慢慢爬向母鸡,母鸡轻而易举地把它吃进了嘴里:“嗯.真的。”

甜!

2.细雨抵挡不住蜗牛的前进,在他身后留下了长长的、坚定的“脚印”。

引用:

1.欲速不达。

2.适合自己的才是最好的。

图文解读

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范文+评语

范文一:面包房里的猫

陆叔叔在镇上开了一家面包店。他每天早起做炉子和烤面包。小镇上的人们非常喜欢他的甜面包。陆叔叔家里有一只猫,叫喵。喵很尽责。它会把所有的老鼠赶出面包店。它也喜欢在河里抓鱼。(开头写的喵很尽职,喜欢抓鱼吃,为后面打下基础。(

有一天,雨下得很大,在喵喵叫鱼的时候感冒了。鲁叔叔给了他一点掺了酵母的牛奶,让他坐在火边。我带着雨伞去购物了。(指出喵长大的原因。——喝一点掺酵母的牛奶。(

酵母开始喵!当他在温暖的炉火旁打盹时,他的身体越来越膨胀。起初它像绵羊一样膨胀。慢慢地,它像驴子一样膨胀起来。后来肿得像马一样。后来肿得像只大河马,差点把鲁大爷的房子炸了。(想象力大胆,新颖,合理。(

陆叔叔回家:“天啊,我家怎么了?”我看到整个房子都膨胀起来了,歪了。厚厚的猫胡子从厨房窗户伸出来,猫尾巴从门里伸出来,猫耳朵从两边的窗户伸出来。“喵!”喵醒了,伸了个懒腰。结果整个房子都塌了。小镇上的人们吃了一惊。“哦,喵!”鲁叔叔叫道:“你看你做了什么?”(描述具体,写喵身体的具体变化。(

第二天陆叔叔搬到了市政厅,每个人都不让喵喵和他一起去,因为他们害怕喵喵会越长越大。(大家的担心不是没有道理)

喵喵来到山脚,住在一个大山洞里,每天都去河边抓鱼。有一天山上下起了大雨,洪水猛冲。镇上的人都吓坏了!市长叫人赶紧撤离,喵却不急。他在山谷里稳稳地坐下来挡住洪水。市长邀请许多工匠日夜在山谷中修建一座巨大的大坝。大坝只用了三天就修好了。(喵既出乎意料又可以理解。(

"喵做出了很大的贡献,可以和陆叔叔一起住在镇公所。"市长还拿出一枚奖章,挂在喵的脖子上。奖牌上写着:“拯救城市的伟大英雄。”

总评:作者选择了一只猫作为童话的主人公,想象力新颖大胆,符合作业要求。编童话的时候可以结合生活实际。面团中加入酵母,面团会变大。有理由想象猫吃了酵母后会变大来创造故事。把握人物的语言、动作、神态进行描写,使故事生动、具体、完整。

范文二:乌鸦喝水之后

自从乌鸦用抱石头的方法从小瓶口喝水后,这种方法就迅速传播开来。听到这个消息,森林之王特地授予乌鸦“优秀智者”的称号。

有一次,乌鸦飞了很远,又饿又渴。这时,他来到了一片森林。松鼠告诉他,不远处有一口井里有甜甜的井水。乌鸦立刻飞到了井边。他站在井口往下看,心想:这么深的水怎么喝?乌鸦想了想,环顾四周。“对了,我是个聪明人。我可以用我的专利方法!”开始,乌鸦开始一颗颗往井里扔石头。过了很久,井里的水没有上涨。这时,乌鸦已经精疲力尽了。

这时,小猴子来打水了。当乌鸦正要说什么的时候,他看到小猴子拿着一个用绳子绑着的水桶,扑通一声扔进了井里。过了一会儿,一桶水上来了,猴子让乌鸦喝水。乌鸦把水一饮而尽,然后坐下来和小猴子聊天。乌鸦说:“我以前拿石头喝水,现在为什么不能了?”?”小猴子笑着说,“当然不是。这口井这么深,你得填多少块石头?”乌鸦突然意识到。

是的,不是每种方法都能适用于任何情况,要懂得因地制宜!

总评:这个童话是《乌鸦喝水》的延续,想象力奇特而合理,叙事具体而完整,理智与物质相结合,点睛之笔揭示中心,OK!

范文三:小蚂蚁战蝗虫

森林的河边有一片草地。草地上有一所小房子,是小蚂蚁的家。住在这里的小蚂蚁名叫丛聪,它非常聪明。

一天,他出去找食物。他出去后不久,遇到了一只大蝗虫。大蝗虫正在吃青草。丛聪急忙说:“你吃了我们这么多草,我们能储存什么过冬呢?”请不要吃,好吗?”大蝗虫看着小蚂蚁说:“你是什么?敢说我就不想活了吗?“离我远点,不然我吃了你。”

小蚂蚁很生气,但是打不过巨大的蝗虫,只好忍气吞声。他来到他的好朋友屁虫家,告诉了他这件事。屁虫决定帮好朋友除掉大蝗虫。

他们找到了还在吃草的大蝗虫,大蝗虫根本没注意屁虫,说:“你这个小家伙,你能干嘛!”屁虫听到这里,怒不可遏。他甚至放了三个超级无敌的大屁,把大蝗虫弄臭了。最后,他们一起把大蝗虫扔进了河里。

总评:这真是一个精彩的童话。小作者以丰富的想象力和生动的描写,使故事生动有趣,别具一格。文章语言自然流畅,文笔易于舒展,是一次成功的练习。

范文四:小山雀学本领

在一个天高云淡、花香的早晨,温暖的阳光洒在大森林的每个地方。当山雀出来玩耍时,它们看到敏捷的松鼠在树枝间跳跃。她想,我长大了应该学点技术。于是她飞过来说:“松鼠哥哥,我可以向你学习跳远的能力吗?”小松鼠欣然同意了。

小松鼠让小妮子在树枝上跳,但是没跳几下。当小妮子看到大雁展开翅膀时,她离开了小松鼠飞,对大雁说:“鹅阿姨,我想向你学习飞行技巧。”鹅欣然同意。鹅一边飞一边教小山雀飞行的要领。

研究到一半,小山雀在池塘里找到了天鹅,然后离开鹅去找天鹅学习技能。“天鹅小姐,天鹅小姐,我想向你学习游泳技巧。”谁知道天鹅才演示了几遍,小妮子就走神了,心不在焉。她一直在下沉,天鹅尽最大努力把小山雀救上岸.

奶子醒来后,奶子妈妈语重心长地对她说:“孩子,什么事情都只能一心一意去做。三心二意最终会一事无成。”

小山雀羞愧地低下了头。

总评:这是一个童话,作者讲的是小山雀半心半意的学习技巧的故事。文章的小说故事展现了小作者丰富的想象力。文章结构紧凑,作者能详细描述小山雀和每一个动物学技巧,给人留下深刻印象。

范文五:黑猫警长

一天,兔子妈妈出去采蘑菇,让小白兔呆在家里。

玩了一会儿,小白兔觉得饿了,就把妈妈准备的零食和牛奶拿出来,津津有味地吃了起来。

这时,一只狡猾的狐狸闻到了牛奶的味道。他从窗户偷东西,看到只有小白兔在家,于是想出了一个馊主意。他掐着喉咙,学着他妈妈兔子的声音。他说:“小兔子,快开门。妈妈回来了。”

小白兔往门下一看,原来是一只狡猾的狐狸。他吓得赶紧说:“你打不开,我就不开。”狐狸气坏了,打破窗户进去,一把抓住白兔就跑。

兔子妈妈回来发现兔子不见了,赶紧打电话,黑猫警长马上来了。狐狸抓住白兔,向大森林跑去。黑猫警长很快追踪到了狐狸的脚印。狐狸跑得很快。黑猫警长掏出手枪,砰的一声打在狐狸腿上。狐狸摔倒了,被黑猫警长抓住了。小白兔终于得救了。

孩子,一个人在家的时候,千万不要给陌生人开门。

总评:小作者想象力丰富。通过讲述白兔和狐狸的故事,他告诉所有的孩子一个道理,不要给陌生人开门,学会保护自己。文章语言流畅自然,叙事有条理,立意简单耐人寻味。

范文六:小兔救公鸡

在一个阳光明媚的早晨,兔子和公鸡在河边的草地上玩捉迷藏。当他们玩的时候,公鸡不小心掉进了河里。

“救命,救命……”这时,河对岸的一只狐狸听到公鸡的叫声,流着口水跑向公鸡。狐狸不怀好意地说:“漂亮的公鸡,游到我这边来,我来帮你。”

当公鸡正要向狐狸的方向游去时,兔子揭穿了狐狸的诡计。她赶紧大声说:“公鸡,别被狐狸骗了,狡猾的狐狸要吃你!”小兔子想救公鸡,但他不会游泳。他怎么能救公鸡?就在兔子担心的时候,它看到周围有几块木头,它立刻想出了一个主意.

兔子立即采取了行动。它用绳子把木头绑得很紧,推到河里,让公鸡抓住木头,然后用力拉绳子。公鸡像船一样飘到了岸边。兔子伸出一只友好的手,把公鸡拉了起来。公鸡得救了!看到美味的饭菜没了,河对岸狡猾的狐狸愤怒地瞪着眼睛。

获救的公鸡拍打着翅膀,好像在拍手帮助兔子,兔子很高兴他帮助了他的朋友。

总评:在这部童话《兔女郎救公鸡》中,小作者发挥了奇妙的想象力,用充满童心的语言为人物添加了准确细腻的表情、语言和动作描写,塑造了兔女郎和公鸡的形象,堪称佳作。

范文七:大象的鼻子

有一天,小猴子。刺猬。小羊们想过河,但是桥被大雨打破了好几天,所以他们不能过河。这是怎么做到的?几只小动物很匆忙。这时,大象从远处慢慢走来。它笑着问:“怎么了,孩子?”小猴子赶紧说:“桥坏了,我们过不了河了!”“这个我能怎么办?”小羊急得眼泪都掉下来了。刺猬急得所有的刺都竖起来了。只见大象不慌不忙地说:“有什么难的?看我的!”说完,它伸出长长的鼻子,吸进了河里。过了一会儿,河水被吸走了。小动物们顺利地过了河。

森林里的苹果树上长满了又大又红的苹果,小白兔一看到就很馋。它拼命跳着,大汗淋漓,但还是够不着,这让它很担心。这时,急切的大象又经过了。它看到了小白兔的心思,伸出了它的长鼻子。当苹果在树枝上扭曲时,它被摘下来了。小白兔高兴地鼓掌。

很快,森林里的小动物说:“大象的鼻子真有用!”

总评:这篇文章讲述了大象用鼻子吸河水,让小动物顺利过河,帮助大白兔摘苹果。内容具体,情节曲折,值得一读。“很快,森林里的小动物说,‘大象的鼻子真有用!’“言归正传,总结全文。

范文八:小松鼠请客

秋天过去了,冬天来了,小松鼠的树洞里很冷。所以它决定建一所新房子。

第二天一早,它就开始工作了。小松鼠开始用手搅拌泥土。泥巴很冷,小松鼠冻得发抖。小白兔看见了,赶紧回家,带了铲子来帮小松鼠补泥巴。

小松鼠要去村子里用篮子运砖。砖块又大又重。小松鼠和小白兔背着砖头艰难地走在路上,喘着粗气。小花猫看到了他们,很快拿来一辆手推车,轻松地将砖块运送到目的地。

小松鼠去森林砍树做屋顶。他用斧头砍啊砍,但是大树一动也不动。当小乌龟和小刺猬看到它时,他们很快跑回家,带了一把锯子,锯子,锯子。这把锯子比斧头省力多了,不久一棵大树倒了。他们想把木头搬回来,但是木头太重了,他们举不起来,他们很着急。熊看到了,就扛着木头去了工地。

过了几天,小松鼠的房子盖好了,他邀请好朋友来他家做客,表示感谢。每个人都来了,小松鼠热情地招待他们。他们在新房子里又疯又吵,玩得很开心。

过了一会儿,大熊来了,但是大熊太大了。它站在门口挤不进去。真的很让人担心。

小松鼠想了想,很快就把所有的水果都拿到了绿草地。大家吃的很开心,吃的很开心。冬天来了,小松鼠舒适地住在新房子里。同时,他默默祝愿朋友们过得舒服。

总评:本文以一些问题开始,然后写小动物如白兔和小花猫帮助小松鼠一起盖房子。结尾写着小松鼠待人接物,感谢所有人。文章简单却耐人寻味。“匆匆忙忙”、“热情款待”等词用得恰到好处。

范文九:狡猾的蝙蝠

鸟兽是好朋友。不过,你可能不知道,但很久以前就不是这样了。

几百年前,鸟兽很厉害,看不起地上的动物,所以第一次想攻击动物。于是蝙蝠飞过来说:“大鸟哥,你真厉害。请允许我加入你们!”。小鸟听了,非常高兴,把它养了下来。

几个月后,野兽赢了,于是他离开了鸟,对野兽说:“啊,你真了不起!请让我加入你。野兽说:“嗯,我们缺人手!“。

这样谁赢谁就去。

过了很久,鸟兽们又和好了。暴露了蝙蝠的阴谋。这个时候鸟不接受,兽恨。所以,可怜的它,只好一个人生活。但是,又能怪谁呢?

总评:这个童话用丰富的想象力编了一个生动的故事。它讲述了一只狡猾的蝙蝠在鸟和兽之间游走,谁赢了,它转向谁,最后不伦不类。文章既尊重客观科学,又尊重文学性。

范文十:三心二意的小兔

春天来了,一切都在苏醒,公园里到处都是绿色,各种各样的花正在盛开,吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。

小猪和小狗抱着一个足球,去兔子家邀请她去公园踢足球。但是兔子带了网出去。

当他们到达公园时,他们参加了一场激烈的足球比赛.就在小猪晃脚准备开枪的时候,小兔子突然说:“暂停!”她拿起网,追逐一只美丽的蝴蝶。她跑来跑去,却让蝴蝶飞走了。她不得不回来踢足球。

就这样,兔子不停地“暂停”,抓蝴蝶,愤怒地批评她。“你听过《小猫钓鱼》的故事吗?”猪严肃地问。小狗接着说:“半心半意怎么能把事情做好呢?”小兔子有点不好意思地低下了头。小猪小狗继续教育她,直到兔子知道不对。

兔子和猪、狗一起踢足球。蝴蝶飞了几次,兔子似乎没有看到它们.

他们玩得很开心,直到太阳下山才回去。

总评:这是一个精彩的童话。小作者以丰富的想象力和生动的描写,使故事生动有趣,教会我们不要三心二意。文章语言流畅自然,是一次成功的练习。

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